Детская Расшифровка рейв-карты

Роль Центра

Аджна – это Центр обработки и интерпретации информации и та часть нашего Бодиграфа, в которой ментальное давление, приходящее из Теменного Центра, преобразуется в интересные теории и концепции, которыми мы можем делиться с окружающими, когда они готовы нас выслушать. Именно здесь происходит ментальные процессы и работа нашего ума.

Аджна всегда соединена либо с Теменным, либо с Горловым Центром (либо и с тем, и с тем). Она является одним из трех Центров осознанности, а это значит, что с ее помощью мы выстраиваем наши взаимоотношения с окружающими. Ментальная осознанность определяет то, как мы воспринимаем окружающий мир. Впуская в себя определенные знания, мы обрабатываем их с помощью нашего внутреннего интерпретатора – Аджны и на основе этого выстраиваем свои собственные теории и концепции, тем самым формируя систему нашего мировоззрения.

Поскольку мы не один век были подчинены нашему уму в том, как проживать свою природу, хотя он дан нам вовсе не для того, чтобы управлять нашими жизнями, нам лишь предстоит, с помощью учения о Дизайне Человека, заново научиться проживать себя корректно и сдаваться своему Внутреннему Авторитету в том, что касается принятия жизненно важных решений на своем пути!

Определенный Центр

Потенциал вашего ребенка:
Когда у вашего ребенка определен Аджна Центр, это значит в его голову интегрирован механизм обработки новой информации, работающий без сбоев и по одной и той же схеме. Наверняка, вы уже имели возможность убедиться в том, с какой легкостью и уверенностью он выстраивает собственные логические цепочки, теории и концепции и как убедительно излагает свои мысли. Возможно, когда он начинает говорить, все вокруг замолкают и упоенно внимают его речам.

В вашем ребенке кроется большой потенциал. Такие, как он (те, у кого определен Аджна Центр), стимулируют всех остальных размышлять, строить свои собственные теории и провоцируют красиво излагать свои мысли. Он заряжает окружающих любопытством и вдохновением и, глядя на то, как он рассуждает, они хотят немного походить на него. Если у вас (у родителя) не определен Аджна Центр (так это или нет, вы можете узнать, сделав бесплатный расчет на сайте), то ваш ребенок будет оказывать влияние и на вас, как бы странно это ни звучало.

Определенный Аджна Центр всегда связан либо с Теменным, либо с Горловым Центром. Рассмотрим каждый вариант более подробно.

Аджна, соединенная с Теменным Центром, отвечает за то, каким образом ваш ребенок воспринимает информацию и все, что его окружает. В некотором смысле она формирует его мировоззрение. Как именно ваш ребенок будет воспринимать поступающую ему информацию, зависит от того, какими Каналами соединены его Аджна и Теменной Центр. Подробнее об этом вы можете почитать в разделе Каналы.

В данном случае вам очень важно с ранних лет подготовить вашего ребенка к тому, что далеко не все будут соглашаться с его мнением, каким бы убедительным оно ни было. Научите его выслушивать разные мнения и точки зрения, устраивайте с ним интеллектуальные беседы, викторины, в конце концов, давайте ему обратную связь по поводу того, что он думает и говорит (если у вас открытая Аджна).

Ваш ребенок постоянно пребывает в состоянии ментального возбуждения: мысли проносятся в его голове с такой скоростью, что интерпретатор (Аджна центр) даже не всегда успевает их обработать. Причем он размышляет своим собственным фиксированным способом. Это не значит, что в течение жизни он не сможет изменить свою точку зрения по некоторым вопросам или свои религиозные/философские предпочтения. Нет, нет, это не так. Просто он всегда будет смотреть на жизнь фиксировано под определенным углом.

Может случиться и так, что ментальное давление, которое постоянно испытывает ваш ребенок, будет просто зашкаливать. К сожалению, медитация в данном случае ему не поможет – ваш ребенок не умеет ментально расслабляться. Однако, вы можете переключить его мысли на что-то более обыденное и ненапряжное.

Скажем, если вы видите, что он уже который день не отходит от учебников, изучая какую-то тему или желая разгадать тайну, которая не дает ему покоя, предложите ему обсудить поездку загород, которую вы запланировали на ближайшие выходные. Так он сможет хоть немного освободиться от мыслей, которые над ним довлеют.

Рассмотрим второй вариант: если у вашего ребенка Аджна соединена с Горловым Центром. В этом случае он может четко и красиво выражать свои мысли, выстраивать логические цепочки, в процессе рассуждения создавать свои собственные концепции и придавать им красивые вербальные формы.

Вы, наверняка, сами восхищаетесь тем, как изящно может выражаться ваш ребенок и какие интересные инсайты он порой выдает. Не исключено, что в будущем он будет писать книги, вести лекции или мастер-классы, ведь его эксклюзивные знания – это то, чем он должен делиться с обществом.

Вполне вероятно, что его озарения смогут во многом облегчить жизнь другим людям. Однако, тут важно учесть вот что. Ваш ребенок должен говорить лишь тогда, когда окружающие готовы его выслушать – в противном случае его высказывания не будут иметь успеха.

Вам стоит заранее натренировать его говорить лишь в корректные моменты, учитывая готовность/неготовность окружающих его выслушать. Если он начинает вам что-то рассказывать в то время, когда вы заняты чем-то важным, сделайте над собой усилие и скажите ему: “Я сейчас не готов/а тебя выслушать, поскольку занят/а важным делом. Впрочем, ты и сам это видишь, зачем я тебе об этом говорю? Я с удовольствием тебя выслушаю, когда у меня будет на это время, договорились?”.

Какими бы интересными и вдохновляющими ни были высказывания вашего ребенка, они должны быть уместны. И как бы вам ни хотелось его похвалить, делайте это лишь в том случае,если он дождался вашего приглашения. Вам стоит придумать для него какой-то ритуал, который он мог бы выполнять в моменты, когда ему хочется чем-то поделиться, но его никто об этом не просит.

Отличным спасением в данном случае могло бы стать ведение личного блога. Пусть ваш ребенок делится своими мыслями с подписчиками. Опять же постарайтесь заранее объяснить ему, что далеко не все его высказывания, публикации и посты будут иметь успех и “заходить” окружающим. Какие-то из них могут просто остаться без внимания, однако, это вовсе не значит, что ваш ребенок сказал/сделал что-то не то – просто публика еще не созрела для подобного озарения.

Проявление Ложного “Я”

Под влиянием Ложного “Я” ваш ребенок может упиваться своей способностью оказывать на других людей ментальное влияние. Он может считать, что его сверстники и даже учителя должны рассуждать так же, как он, и абсолютно во всем с ним соглашаться. И помочь ему сможет лишь осознание и принятие того факта, что все мы разные и никто не обязан плясать под его дудку.

Объясните вашему ребенку, что есть люди, которые разделяют его точку зрения и радостно будут с ним соглашаться, но есть и такие, которые имеют совершенно противоположное мнение по многим вопросам. Как уже писалось выше, устраивайте вашему ребенку интеллектуальные викторины, ведите с ним умные беседы, чтобы он мог столкнуться с тем, что не вписывается в его мировоззрение.
________________________
Это не полный текст, но для демонстрации вам хватит.

Канал 4-63 Логики. Дизайн Ментальной легкости, смешанной с сомнениями

У вашего ребенка активирован Канал 4-63, а значит, он наделен скептическим, вечно сомневающимся умом. Во всем, что его окружает, он ищет логику. Это происходит из-за ментального давления, которое не покидает его ни на секунду. Если что-то кажется ему сомнительным, значит, в этом нужно разобраться и усовершенствовать, а также сделать более понятным и доступным.

Наверняка, вы уже имели возможность наблюдать за тем, как ваш ребенок начинает сомневаться в том, что другие считают привычным и вполне себе приемлемым. Скажем, вы купили ему новую настольную игру, а он нашел в ней логический дефект и принялся думать, как бы его исправить. Или ему в школе задали сделать доклад о том, как американские астронавты высадились на поверхность Луны, а он заявил что-то вроде: “А точно ли они высадились на Луну? Может, это неправда? Откуда известно, что кто-то вообще был на Луне?”. (Теперь вы знаете, как появилась теория Лунного заговора).

Полагаю, еще в дошкольном возрасте ваш ребенок мог ни с того ни с сего спросить: “А Земля точно круглая?” или “Почему звезды падают? Как они вообще могут упасть из ниоткуда в никуда?”. Было у вас такое? (напишите комментарий на почту)

И знаете, в чем предназначение данного Канала у вашего ребенка? В том, чтобы делиться своими логическими заключениями с окружающими! Да, да, именно так. Возможно, со временем он станет популярным лектором или блогером – поверьте, у него есть для этого потенциал! Но нужно учесть одну маленькую деталь. Прежде чем поделиться с другими людьми своими заключениями, вашему ребенку нужно дождаться приглашения. Когда окружающие просят его высказаться, только тогда он должен говорить. В этом случае его заключения будут признаны, а сам он будет иметь успех. И именно в такие моменты в его голове пусть на долю секунды, но все же возникает ощущение легкости.

В связи с этим советую вам тренировать вашего ребенка дожидаться приглашения. Если у вас есть свободное время, подойдите к нему и скажите: “Мне нужно услышать твое мнение по одному вопросу. Ты ведь со мной поделишься?”. Вообще вам стоит почаще разговаривать с ним на темы, которые не дают ему покоя, предварительно выяснив их – ведь таким образом он мог бы хоть ненадолго освободиться от ментального давления.

Вы также могли бы придумать какой-нибудь ритуал, который бы ваш ребенок выполнял в моменты, когда ему безумно хочется чем-то поделиться, но его мнения никто не спрашивает. Как вариант, он мог бы вести дневник и записывать в него свои мысли или даже делать записи в своем личном блоге, не рассчитывая при этом на какую-то конкретную реакцию подписчиков.

Если вы научите вашего ребенка выжидать подходящий момент, прежде чем поделиться своими заключениями и следовать своей Стратегии и Авторитету, то со временем он добьется признания и успеха!

Проявление Ложного “Я”

Под влиянием Ложного “Я” ваш ребенок может делиться своим мнением, не дожидаясь приглашения. Он будет буквально навязывать свои сомнения и логические умозаключения окружающим, хотя они его об этом не просили. В результате его логические концепции, которые могли бы облегчить жизнь в будущем, попросту не будут признаны, а ментальное давление вашего ребенка обернется агрессией.

В этом случае вам нужно напомнить вашему ребенку о том, как важно уметь выждать подходящий момент, прежде чем делиться своим мнением.
_____________________
Это не полный текст, но для демонстрации вам хватит.

9 Ворота: Укрощающая сила малого – Ворота Фокуса

9-е Ворота находятся в Сакральном Центре, который отвечает за жизненную энергию и репродуктивную силу. Они олицетворяют собой возможность фокусироваться на мельчайших деталях того или иного процесса. Люди, наделенные 9-ми Воротами, как правило, имеют возможность заниматься одним делом на протяжении долгого времени, вникая во все его нюансы, и при этом оценивать, есть ли в нем какие-то недостатки. Если есть, то 9-е Ворота, зная все детали, могли бы предложить способ их исправления, поделившись своим открытием с обществом.

Потенциал

Если в карте вашего ребенка определены 9-е Ворота, это значит, что одной из его особенностей, которую он в потенциале мог бы применить в различных сферах жизни, является способность фокусировать свое внимание на деталях того или иного процесса. Иными словами, если он чем-то занят, не стоит его отвлекать. Он должен сделать сначала одно дело, вникнуть во все его мельчайшие детали и только потом переключиться на другое. В противном случае его внимание будет расфокусировано и он не сможет проявлять эффективность.

Скажем, ваш ребенок заполняет учебный отчет по выполненным в течение недели заданиям. Если он сфокусирован только на этом, то у него есть все шансы сделать это быстро, эффективно и при этом вникнуть в детали. Эти детали, в свою очередь, могли бы его навести его на мысль о том, как упростить данный и подобные этому отчеты и со временем он мог бы поделиться этим с учителями. Пусть это будет совсем небольшой вклад в развитие Коллективного, но он тоже дорого стоит!

Вот вам совет: выстраивая расписание вашего ребенка, следите за тем, чтобы он не был занят несколькими делами одновременно. Если он еще не успел сделать уроки, а вы уже накрыли на стол, не стоит предлагать ему отвлечься на ужин. Пусть он сначала сделает уроки. Поверьте, так будет лучше для него.

Чтобы развить в вашем ребенке потенциал 9-х Ворот, заполняйте его досуг занятиями, где требуется фокусирование на деталях. Это может быть чтение книг, просмотр фотографий, сортировка документов или наведение порядка на кухне.

Проявление Ложного “Я”

Под влиянием Ложного “Я” ваш ребенок может метаться от одного дела к другому, пытаясь сфокусироваться на деталях каждого из них. В результате он не будет эффективен и ни одно его занятие не приведет к должному результату. Скажем, вместо того, чтобы сделать сначала задание по истории, а затем переключиться на математику, он может пытаться сделать два задания одновременно. Однако, в результате оба задания будут сделаны им неудовлетворительно. Старайтесь следить за тем, чтобы такого не было. Скажите вашему ребенку: “Давай сначала закончим с одним делом, потом перейдем к следующему”.
_________________________
Это не полный текст, но для демонстрации вам хватит.